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日前，黑龙江小网红——13岁的“钟美美”因发布多条模仿视频，传被当地教育部门约谈的消息引发关注。
昨天，知灼刊发《儿童节前夕，传模仿老师的孩子遭“有关部门”约谈！孩子的创造力，被谁扼杀了？》，介绍了事件的大概情况。
刚刚，红星新闻报道说：6月3日上午，鹤岗市教育局一位工作人员告诉红星新闻记者，教育系统不存在约谈。“关于删除视频的问题，是小孩和家长觉得不太好，自行删除的，咱们没要求他做这个事情。”上述工作人员还称，擅长模仿是小孩的天赋特长，教育系统也要保护小孩的天赋。
这份回应简单明晰：没有约谈；视频是自己删的，跟教育部门无关；模仿是天赋特长，教育部门的态度是保护和鼓励。
实际上，“钟美美”发模仿视频已有一段时间了，模仿的对象不仅包括老师，还有售票员、广播员等等。
此外，客观地说，“钟美美”确实小有名气。但请注意，只是小有名气。如果不是此次遭“约谈”传闻，以其知名度，还不足以让家长担心“成名后的烦恼”。
百度百科说：约谈指的是颇具中国特色的一种制度。指拥有具体行政职权的机关，通过约谈沟通、学习政策法规、分析讲评等方式，对下级组织运行中存在的问题予以纠正并规范的准具体行政行为。
被领导叫到办公室，做做思想工作，提醒下领导们认为“不太合时宜”的言谈举止，也是一种“约谈”。
6月3日，宝泉岭农垦管局教育局一位工作人员回应新京报称，教育局的意思是要从正面引导孩子，拍一些正能量的作品。
“比如，多宣传一下疫情期间的好人好事，或者是老师正能量的一些事情。局里没有跟孩子本人联系过，学校发现后联系的孩子，然后学校将事情报告给分局。目前，分局已将事情报告给市教育局。”
值得一提的是，新京报记者还发现，除了模仿老师的作品被删，其模仿列车售票员、广场舞大妈等视频仍然保留在主页上。
问题是，孩子的模仿是不是老师的日常表现，如果教育部门认为形象过于负面，是不是先约谈被模仿的老师？
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